MATLAMAT, OBJEKTIF DAN PERANAN PUSAT SUMBER DATUK DR AWANG SARIYAN

MATLAMAT PUSAT SUMBER SEKOLAH 1. Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. 2. Membantu meningkatkan tahap profesinalisme guru-guru supaya lebih berilmu, dinamik, kreatif dan inovaif. 3. Membentuk golongan murid yang berilmu, dinamik, kreatif dan berdisiplin serta mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat. OBJEKTIF PUSAT SUMBER 1. Menyediakan bahan buku dan bukan buku bagi membantu guru dan murid melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran. 2. Menyediakan bahan-bahan yang sesuai bagi memupuk minat membaca dan belajar sendiri di kalangan murid. 3. Membantu guru dan murid melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. 4. Mewujudkan satu iklim atau suasana yang dapat menggalakkan perubahan sikap di kalangan guru dan murid. Kaedah pengajaran yang berbagai-bagai dan aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid. 5. Memajukan kemahiran penyelidikan, penyiasatan dan mencari maklumat. 6. Mengembangkan keyakinan diri kepada murid. 7. Menggalakkan tabiat belajar sendiri, membaca dan menyiasat melalui sumber. PERANAN PUSAT SUMBAER SEKOLAH 1. Pusat ilmu kerana ia mempunyai perbendaharaan ilmu yang banyak. Ia adalah pusat mengurus, memperoleh, menghasilkan dan menyebar sumber maklumat. 2. Pusat pembelajaran iaitu melalui pelbagai sumber dan perkhidmatan yang disediakan. Ia juga menyediakan bahan-bahan pengajaran yang boleh digunakan secara individu ataupun berkumpulan. 3. Pusat pengajaran iaitu tempat untuk guru-guru mengajar dengan berkesan melalui kemudahan-kemudahan yang disediakan. Ia dapat menyediakan panduan, memberikan galakan kepada guru ataupun murid bagi mencari, memilih, menghasilkan dan menggunakan media yang sesuai. 4. Pusat profesional iaitu melalui latihan dalaman atau perbincangan kumpulan. 5. Terdapat juga sumber kemahiran kepakaran, bahan-bahan rujukan dan digunakan dalam melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran. sumber rujukan : Panduan Mengurus Pusat Sumber Sekolah PTS PROFESSIONAL Publishing Sdn. Bhd ISBN 983-3376-52-5